J. PIAGET

DESCRIPCION

La escuela piagetiana, surge como respuesta a las preguntas sobre:

¿Qué es el conocimiento?

¿Cómo se produce?

¿Cómo conocemos y cómo conseguimos conocer lo que conocemos?

¿Qué aporta el sujeto y qué aporta el objeto en el acto de conocer?

Para dar respuesta a estas interrogantes, Piaget se formuló objetivos muy precisos, en primer lugar, se planteó descubrir y explicar las formas mas elementales del pensamiento humano, desde sus orígenes, y segundo, seguir su desarrollo ontogenético hasta los niveles de mayor elaboración y alcance.

Para lograr estos objetivos, Piaget partió de modelos básicamente biológicos, aunque su sistema de ideas se relaciona de igual forma con la filosofía (en especial con la teoría del conocimiento) y con otras ciencias, como la lógica y la matemática. En síntesis, el propósito principal de Piaget, era comprender cómo las personas alcanzan un conocimiento objetivo de la realidad, a partir de las estructuras más elementales presentes en su infancia.

Factores del desarrollo

Según Piaget, existen cinco factores esenciales para explicar el desarrollo de las estructuras cognitivas:

 Maduración

Experiencia física

Experiencia lógico — matemática

Transmisión social

Equilibración

INVENTOR/HISTORIA

Jean Piaget, nació en Neuchátel, Suiza el 9 de agosto de 1896, desde pequeño, tuvo inclinación a la mecánica, los fósiles, los pájaros y los moluscos, su interés sobre éstos aspectos era tan grande que a la edad de once años, hizo una propuesta para construir un auto que funcionara a vapor, escribió una compilación sobre la vida animal y publicó un artículo sobre el movimiento de un colibrí albino.

Jean Piaget, estudió biología en la Universidad de Ginebra, más adelante fue invitado a trabajar en París por el Dr. Simons en la normalización de test de inteligencia, de ahí nace su interés por la psicología. A partir de ello, Piaget dedica su vida al estudio del desarrollo cognitivo, da clases en las Universidades de Neuchátel, Ginebra y Lausana en Suiza y La Sorbona de Francia, recibe más de veinte doctorados "Honoris Causa" y revoluciona el pensamiento sobre la génesis del conocimiento.