ESCUELA NORMAL JUAN ENRIQUEZ
OBSERVACION Y ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE
LIC. EDGAR CARREON ALEGRIA
En la O. científica aporta siempre multitud de
aspectos cualitativos que completan, resaltan y corroboran los datos obtenidos
por las técnicas experimentales, ponen de manifiesto otros aspectos de la
conducta.
De forma directa: el observador se sirve de
determinados instrumentos de o., en los que registra y valora los
comportamientos observados.
De forma indirecta: la o. puede llevarse a cabo
a través de cuestionarios y encuestas que rellena el alumno en presencia o no
del observador.
Analiza
la importancia de la observación como una técnica que permite el conocimiento y
comprensión de las acciones culturales y humanas:
La observación como una técnica nos permite
comprender analizar las acciones culturales humanas, nos permite reflexionar y
hasta cuestionarnos el porqué de las cosas o acciones.
Que
es lo que se puede aprender por medio de
la observación:
Por medio de la observación podemos podemos
aprender muchas cosas ya que si no fuéramos observadores no podríamos
comprender lo que pasa a nuestro alrededor no pordriamos tener tipos de
cuestionamientos que se hacen durante la observación.
De
qué manera la observación se convierte en una técnica para el conocimiento de
las prácticas sociales y humanas.
De la manera en que te vuelves una persona
observadora, aprendes analizar y comprender las cosas o acciones mediante la
observación así tienes la oportunidad de hacerte diversos cuestionamientos
antes de observar y una vez que observas puedes resolver tus dudas.
ENTREVISTA
ENTREVISTA A LOS
DOCENTES EN SERVICIO DEL NIVEL PREESCOLAR. POR ALUMNOS DEL PRIMER SEMESTRE DE
LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR, GRUPO UNO.
La entrevista a
realizar tiene como propósito que los docentes en servicio pueda compartir sus
experiencias entorno a la adaptación de los infantes a su ingreso al nivel preescolar y que los alumnos del primer semestre grupo uno de la licenciatura
en educación preescolar conozcan mas sobre el tema, asi como de diseñar y
aplicar entrevistas para mejorar su practica docente.
A continuación se
plantean una serie de cuestionamientos con relación al tema de la adptacion del
niño en su ingreso al jardín.
1. Buenos
días profesor (a), ¿nos podría proporcionar su nombre?
·
Heidi Perez Herrera
2. ¿De
que escuela es egresado?
·
Normal Juan Enriquez
3. ¿Cuántos
años tiene laborando como docente en el nivel preescolar?
·
14 años
4. Nos
podría mencionar ¿Cuáles son las causas y factores que influyen en la no
adaptación del infante en su ingreso al preescolar?
·
Una de las principales causas
seria el apego a sus padres y la adaptación a una persona nueva y desconocida
como lo es la maestra en ese momento.
5.
Considerando
que la falta de un ambiente seguro y de confianza por parte del alumno es una
de las principales dificultades en el
proceso de adaptación al ingreso al preescolar,
¿Cuál es el comportamiento que toma el niño?
· El niño al no conocerte como maestra
te rechaza y puede tomar diferentes actitudes ya que para el eres una persona
desconocida, tu debes de ganarte su confianza y hacer a que se sienta seguro.
6. Enfocado
al aprendizaje ¿se considera un problema que un alumno no se integre al grupo?
Si, no y ¿por que?
·
Si, y es un problema personal porque
la docente tiene soluciones y facilitarle la socialización. El trabajo como
docente en estos casos es hacer a que el niño socialice y que su nuevo ambiente sea agradable y cómodo.
7.
De acuerdo a su experiencia, ¿Qué actividades y medidas propone dentro de su
planeación diaria para integrar al niño con sus compañeros, y además establecer
un vinculo de confianza con usted?
·
Lo principal, pero depende del grupo
que te toque dar. Puedes utilizar un cuento o un juego son las mejores
herramientas para el trabajo en el jardín, el cuento tiene que llevar una
moraleja que tenga algún aprendizaje. Bueno para mi son las principales
herramientas para atraer la atención del niño y son las que mas se me
facilitan.
8.
Considerando
el cambo formativo desarrollo personal y social ¿Qué material didáctico favorecía el proceso adaptativo del alumno en el primer grado, asi como la
relación entre pares?
·
Para el desarrollo personal lo
principal es el pase de lista a través o mediante un juego, sacarlos del aula
es muy bueno para poder interactuar. El material depende de la imaginación del
docente, tienes que tener una imaginación que valla mas aya de lo planeado.
9.
¿Cree
importante el rol y la colaboración de
los padres en el proceso de adaptación Si, no y ¿por que?
·
Si, los padres son el aspecto
primordial, padres y docentes tienen que tener un trabajo en conjunto para que
todo salga bien, trabajando en conjunto. Es importante que los padres entiendan
el trabajo y pautas de la docente, entendiendo esto, encontraremos un
equilibrio.
1
Para
finalizar la entrevista, ¿Qué recomendaciones nos podría compartir para
favorecer la adaptación del niño a su ingreso al nivel preescolar?
·
Pues mas bien las recomendaciones
son para los padres de familia. A
ustedes como futuras educadoras, la única recomendación es tratar de comprender
al grupo y conocer al niño uno por uno.
·
Para los padres una recomendación es
la entrevista, es importante como docente estar informada de lo que al niño le
gusta, cuales son sus pasatiempos, a que están acostumbrados. Etc.
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